•    відсутні механізми економічного стимулювання суб’єктів господарської діяльності, що здійснюють реальну підтримку заходів ветеранських, молодіжних та дитячих громадських організацій, направлених на формування патріотичних якостей;
•    забута практика проведення військово-спортивних ігор і конкурсів, присвячених проблемам героїко-патріотичного виховання ( місячників "Захисника Вітчизни", „Вахт пам’яті”, пошуково-краєзнавчих робіт, туристичних походів тощо);
•    не належним чином проводиться робота щодо інформування про досягнення вітчизняної науки й техніки, культури і мистецтва, виховання гордості за здобутки української нації у цих сферах, виховання культури поведінки, поваги до старшого покоління, правової свідомості, турботливого ставлення до природи;
•    не створюються умови та не залучається молодь до занять фізичною культурою і спортом, більше того, складається враження, що країна виконує програму  по знездоровленню нації»;

Варіанти вирішення

    З метою забезпечення якісного нормативно-правового,  організаційного, фінансового, кадрового та інформаційного врегулювання національної(регіональної) системи розробки та впровадження інноваційних технологій необхідно:
Запровадити низку заходів з боку місцевої влади щодо підтримки місцевої інноваційної продукції та впровадження раціоналізаторських рішень на регіональному, внутрішньодержавному та світовому ринках і розвитку зовнішньоекономічної діяльності, накопичення і розповсюдження інформації про інноваційні потреби і результати науково-технічної та інноваційної діяльності, розміщення державного замовлення на закупівлю продукції, створеної в результаті інноваційної діяльності:
•    забезпечити надання дешевих довгострокових кредитів (шляхом, як приклад, перерозподілу якоїсь частки активів, отриманих від приватизації комунальної власності, на користь фінансування інноваційної діяльності тих підприємств, підприємців, які мають стратегічне значення для економічного зростання регіону);
•    запровадити систему податкових канікул;
•    здійснювати підбір та надання приміщень комунальної форми власності в оренду зі звільненням від орендних платежів;
•    надавати інші преференції.
   

    З метою розвинення інноваційної інфраструктури, яка охоплювала б усі ланки інноваційного процесу і мала б системний характер у забезпеченні відповідними послугами у сфері інноваційної діяльності:
•    здійснювати підтримку передових фундаментальних, пошукових, прикладних наукових досліджень, здатних конкурувати на регіональному, внутрішньодержавному та світовому ринках інноваційних ідей та технологій: створення, підтримка технологічних парків, інноваційних центрів, бізнес-інкубаторів, венчурних фондів, центрів трансферу технологій, технополісів та інших інноваційних структур, що складають основу національних інноваційних систем і є каталізаторами інноваційного розвитку.

    З метою прогресу у науково-дослідницькій сфері, формуванню любові до знань та прагнення до нових відкриттів, впровадження раціоналізаторських рішень у практику у громадян, а особливо у молоді:
•    заборонити землевідведення та будівництво, обмежити надання приміщень на правах оренди релігійним організаціям, фондам тощо (по 1 представництву у місті, районі кожної із трьох світових релігій – є абсолютно достатньою кількістю);
•    створити штучні молодіжні субкультури з метою формування правової свідомості, патріотичного духу, побудованих на основі високих морально-етичних принципів,  любові до знань, відкриттів, досліджень;
•    контролювати розвиток в регіонах таких світових молодіжних субкультур як "готи", "емо", "панки" тощо;
•    роботу щодо створення та контролю над субкультурами проводити як у реальному, так і у віртуальному світі глобальної всесвітньої мережі;
•    стимулювати роботу суб'єктів господарювання, які реалізують соціальні веб-проекти спрямовані на пропаганду здорового способу життя, патріотизму, гуманізму (запровадити систему податкових канікул, забезпечити інформаційну підтримку, здійснювати підбір та надання приміщень комунальної форми власності в оренду на пільгових умовах для розміщення офісу, сприяти технічному та комунікаційному їх забезпеченню тощо);

    З метою розвитку природничих наук, підвищення якості надання та сприйняття освітніх послуг:
•    проводити активну роботу щодо популяризації природничих наук, формування інноваційно-активної особистості майбутніх фахівців у середніх та вищих закладах освіти шляхом запровадження:
o    постійно діючих  інноваційних семінарів для викладачів та учнів, студентів;
o    міні-педагогічних майстерень (майстер-класів);
o    науково-виробничих лабораторії із замкнутим науково-виробничим циклом: потреба регіональних підприємств, фірм  (потреби регіону взагалі) – векторний освітній процес – прикладні дослідження – виробництво), тренінги щодо формування та розвитку високого рівня інноваційної культури, елективні курси ( основні їх функції: поглиблення і розширення змісту профільних предметів або забезпечення профільної прикладної і початкової професійної спеціалізації навчання);
o    Забезпечити діяльність дослідницько-підприємницьких університетів, відмінність яких від звичайних ВНЗ полягає в тому, що в їх межах відбувається інтеграція освіти, науки і практичної діяльності, наслідком чого є підготовка не теоретичних спеціалістів, а випускників, спроможних вирішувати прикладні завдання. (Дослідницько-підприємницький університет може брати участь у капіталі венчурних фірм, які є його партнерами в інноваційному процесі).
•    Забезпечити можливість студентам, аспірантам і докторантам безперешкодного переходу з навчального у процес наукової творчості і навпаки. Така дифузія є не просто корисною, вона є необхідною.

•    визначити механізми економічного стимулювання суб’єктів господарської діяльності, що здійснюють реальну підтримку заходів ветеранських, молодіжних та дитячих громадських організацій, направлених на формування патріотичних якостей ( забезпечення надання дешевих довгострокових кредитів, податкові преференції, інформаційна підтримка тощо);
•    розробити порядок проведення регіональних військово-спортивних ігор і конкурсів, присвячених проблемам героїко-патріотичного виховання;
•    посилити патріотичну роботу, проведення днів та місячників захисника Вітчизни, „Вахт пам’яті”, пошуково-краєзнавчої роботи, військово-спортивних ігор і туристичних походів, в закладах освіти запровадити години патріотичного виховання (не лекційного, а практично-цільового характеру на кшталт діяльності піонерських загонів колишнього Радянського Союзу );
•    пропагувати досягнення вітчизняної науки й техніки, культури і мистецтва (відновити "дошки пошани", "алеї подяки" на яких вшановувати не лише політичних діячів та працівників органів державної влади, а й учнів, робітників в т.д. ), підтримувати діяльність творчих об’єднань (у напрямку ландшафтного дизайну, графіки тощо), клубів за інтересами, фольклорних колективів (надати приміщення та музичну апаратуру, розробити графіки обов'язкових щомісячних регіональних концертів);
•    виховувати культуру поведінки, поваги до старшого покоління, правової свідомості, турботливого ставлення до природи (уроки практичного етикету, прибирання учнями та студентами скверів, парків, виготовлення на уроках праці суспільно корисних товарів: баків для сміття тощо, проведення конкурсів на охайність району, вулиці і т.ін. );
•    створити відповідні умови і залучити молодь до занять фізичною культурою і спортом (відновити роботу існуючих та забезпечити будівництво та роботу спортивних майданчиків на безкоштовній основі, збільшити кількість та якість проведення спортивних регіональних змагань);
•    організувати в теле-, радіопрограмах і пресі постійно діючі рубрики про формування військово-патріотичних якостей у молоді, про досвід роботи в даному напрямку різних соціальних інституцій, в тому числі ветеранських, молодіжних та дитячих громадських організацій, з залученням до обговорення проблем патріотичного виховання відомих вчених, педагогів, ветеранів війни і праці, лідерів і активістів громадських організацій.
•    забезпечити молодь якісною державною символікою (прапорцями, шевронами, значками тощо)

Завантажити роботу у повному обсязі